Last Updated on 26 de agosto de 2026 by Taís Graciadio
Ao longo de 2026, o Instituto Pe. Vilson Groh (IVG), por meio do Programa de Assessoramento, promoveu um ciclo de formação voltado a educadores sociais da Grande Florianópolis. Com foco em STEAM e impacto social, a iniciativa reuniu profissionais da Rede IVG e de outras instituições em quatro encontros realizados entre abril e agosto.
As atividades estimularam reflexões sobre ciência, tecnologia e inovação a partir da educação popular, valorizando as vivências, os conhecimentos e as soluções construídas nos territórios. As formações foram conduzidas pelo educador, palestrante e empreendedor social Jefferson Lima, fundador do PaQ — Prototipando a Quebrada.
O público reuniu coordenadores pedagógicos e educadores sociais do Programa Pode Crer, do CEDEP, do Centro Cultural Anastácia, da Associação João Paulo II, da ACAM e das escolas sociais maristas, além de profissionais de outras instituições.
A Formação de Educadores do Futuro em STEAM e Impacto Social integra um projeto desenvolvido pelo IVG com o apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). A iniciativa fortalece o papel do Instituto no assessoramento às organizações da Rede, aproximando o conhecimento científico de quem atua diretamente nos processos educativos.
Primeiro Encontro: desmistificando a tecnologia
Realizado em abril, no Teatro do CEDEP, no Monte Cristo, o primeiro encontro teve como foco desmistificar a tecnologia no contexto social e apresentar os princípios da lógica científica.
Os educadores participaram de atividades de programação desplugada, realizadas sem o uso de computadores, e discutiram maneiras de integrar a ciência ao cotidiano das periferias. A formação destacou que o pensamento científico já está presente nas comunidades, embora nem sempre seja reconhecido ou valorizado.
Segundo Encontro: cultura maker e prototipagem de baixo custo
O segundo encontro ocorreu em maio, no Centro Cultural Anastácia, no Balneário do Estreito. A formação abordou cultura maker e prototipagem de baixo custo, incentivando a criação de soluções com recursos acessíveis e a aprendizagem por meio da experimentação.
Os participantes exploraram conceitos de eletrônica básica, o reaproveitamento de sucata tecnológica e o uso de ferramentas digitais gratuitas. Também receberam um inventário de recursos de baixo custo e um roteiro de prototipagem maker para aplicação nas atividades educativas.
Terceiro Encontro: metodologias ativas e gamificação
Em junho, o Marista Escola Social Lúcia Mayvorne, no Monte Serrat, recebeu o terceiro encontro do ciclo. A formação apresentou metodologias ativas e elementos da gamificação como estratégias para ampliar o engajamento e fortalecer o protagonismo dos jovens.
Mecânicas de jogos e trilhas participativas de aprendizagem foram exploradas como recursos para tornar educandos e educadores agentes ativos na construção do conhecimento.
Quarto Encontro: Vibe Coding e Inteligência Artificial
O ciclo foi encerrado em agosto, na Unisul Continente, em Capoeiras, com uma formação sobre vibe coding e inteligência artificial. O encontro convidou os educadores a compreender a IA como ferramenta de apoio ao planejamento e ao desenvolvimento das práticas pedagógicas.
Recursos como ChatGPT, Gemini, Claude, Kimi, DeepSeek e Manus foram apresentados, considerando suas diferentes possibilidades e a adequação de cada ferramenta às demandas educativas. A formação também discutiu ética, segurança e responsabilidade no uso da inteligência artificial, seguindo o Protocolo do Educador Consciente.
Entre as práticas compartilhadas estiveram a criação de contrapontos e a elaboração de respostas com falhas intencionais, estimulando os educandos a analisar, verificar e questionar as informações produzidas pela IA. Dessa forma, a tecnologia passa a apoiar não apenas a produção de conteúdos, mas também o desenvolvimento do pensamento crítico.
Sobre o Programa de Assessoramento
O Instituto Pe. Vilson Groh entende que uma sociedade civil fortalecida é fundamental para promover transformações sociais duradouras. Por isso, mantém o Programa de Assessoramento a Organizações da Sociedade Civil como um dos eixos de sua atuação, oferecendo formação continuada, suporte técnico e espaços de articulação para qualificar práticas, ampliar capacidades institucionais e fortalecer o trabalho em rede.
O programa tem como principal referência as organizações da Rede IVG, que atuam nas periferias da Grande Florianópolis e na defesa dos direitos de crianças, adolescentes e jovens. A partir da educação popular e humanizadora, as ações abrangem áreas como gestão, sustentabilidade, incidência política e práticas pedagógicas.
A Formação de Educadores do Futuro em STEAM e Impacto Social integra esse conjunto de ações e concretiza o assessoramento na área pedagógica. Ao aproximar ciência, tecnologia e inovação da realidade dos territórios, o ciclo amplia o repertório dos profissionais e fortalece as organizações a partir de quem está diretamente nos processos educativos. Fortalecer quem educa é fortalecer as instituições e os territórios onde a educação se transforma em direito e oportunidade.
