Programa Pode Crer
Tecnologia, inovação e oportunidades para juventudes das periferias
O acesso desigual a oportunidades de formação em tecnologia, inovação e preparação para o mundo do trabalho ainda representa um desafio para muitos jovens que vivem em territórios periféricos. Essa realidade limita trajetórias educacionais, reduz perspectivas profissionais e aprofunda desigualdades sociais.
Para contribuir com a transformação desse cenário, o Instituto Pe. Vilson Groh (IVG), em parceria com empresas e instituições apoiadoras, criou em 2021 o Programa Pode Crer. A iniciativa utiliza a tecnologia social como caminho para promover desenvolvimento integral, ampliar horizontes de futuro e fortalecer o protagonismo juvenil.
O programa oferece atividades formativas no contraturno escolar, articulando competências tecnológicas, criativas, socioemocionais e profissionais. Seu objetivo é contribuir para a redução das desigualdades e reconhecer crianças, adolescentes e jovens das periferias como agentes estratégicos de mudança em sua pluralidade.
A metodologia está organizada em três trilhas formativas, conforme faixa etária e nível de experiência:
- Trilha 1: crianças e adolescentes de 11 a 13 anos;
- Trilha 2: adolescentes e jovens a partir de 14 anos;
- Trilha 3: jovens a partir de 17 anos.
ODS Impacto: 4 Educação de Qualidade
Meta: Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham as competências necessárias, sobretudo técnicas e profissionais, para o emprego, trabalho decente e empreendedorismo.
Em 2025, o Pode Crer atendeu 289 educandos:
27
crianças e adolescentes (11 a 13 anos)
229
adolescentes (14 a 17 anos)
33
jovens (18 a 24 anos)
Principais atividades em 2025
Ao longo de 2025, o Programa Pode Crer desenvolveu ações formativas voltadas ao fortalecimento de competências técnicas, humanas e cidadãs, conectando juventudes periféricas ao universo da tecnologia, da inovação e das oportunidades profissionais. As atividades foram organizadas em trilhas formativas e complementadas por vivências práticas, eventos e saídas educativas.
Trilhas formativas
As oficinas aconteceram presencialmente, em encontros semanais, com metodologias participativas e foco no aprendizado prático.
Trilha 1: Robótica e Letramento Digital.
Trilha 2: Robótica / Projeto de Vida e Empregabilidade; Marketing (Cidadania, Arte e Direitos); Audiovisual e Direitos Humanos com Imersão Tecnológica; e Programação, Design e Audiovisual.
Trilha 3: Robótica / Empreendedorismo Social; Design Gráfico; Desenvolvimento Web e Programação II.
Espaço Maker
Um dos destaques de 2025 foi a implementação do Espaço Maker, equipado com impressoras 3D, máquinas de corte a laser e softwares de modelagem, possibilitando experiências práticas em manufatura digital, prototipagem e inovação aplicada.
Participação cidadã
No Fórum das Juventudes da Rede IVG, os educandos apresentaram produções desenvolvidas nas oficinas e participaram de debates sobre desafios sociais contemporâneos, fortalecendo participação social e protagonismo juvenil.
Saídas educativas e conexão com ecossistemas de inovação
O programa promoveu visitas técnicas, experiências culturais e imersões educativas para aproximar os participantes de novos ambientes de aprendizagem.
- 5 saídas educativas na Trilha 1, incluindo museus, institutos federais, espaços de ciência e centros históricos.
- 20 saídas educativas nas Trilhas 2 e 3, incluindo empresas, polos tecnológicos e ambientes de inovação.
Hackathon Pode Crer
Foi realizado um hackathon com jovens das Trilhas 2 e 3, voltado à criação de soluções tecnológicas para inclusão, segurança e oportunidades destinadas à população imigrante no Brasil. As equipes desenvolveram propostas utilizando pensamento crítico, criatividade e trabalho colaborativo.
Robótica e protagonismo juvenil
O programa realizou um Torneio de Robótica em parceria com o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e a equipe de robótica FRC 5800, promovendo a integração entre tecnologia, educação e impacto social.
Além disso, o programa marcou presença no Festival Marista de Robótica, realizado na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), em Porto Alegre/RS, ampliando o intercâmbio de conhecimentos, a vivência em ambientes de inovação e o fortalecimento das conexões institucionais no campo da educação tecnológica.
Panorama geral do público atendido
O Programa Pode Crer atende crianças, adolescentes e jovens moradores de territórios periféricos da Grande Florianópolis, público historicamente impactado por barreiras de acesso à educação complementar, tecnologia, inovação e oportunidades profissionais.
Número de participantes
289 pessoas ao todo
Faixa etária
faixa etária
Gênero
gênero
Raça/etnia
raça
Escolaridade
escolaridade
Cidades e territórios de residência
Os participantes residem majoritariamente em bairros periféricos de:
- Florianópolis
- São José
- Palhoça
- Biguaçu
Com destaque para territórios como Monte Cristo, Serraria, Jardim Atlântico, Praia João Rosa, Ponte do Imaruim, Barreiros, José Mendes, Bom Viver, Jardim Zanellato e outros.
Renda familiar
- A renda média mensal per capita do do público atendiodo em 2025 é de aproximadamente R$ 537,00.
Condição profissional
- Famílias com emprego formal: 191 (66,47%)
- Famílias desempregadas: 57 (33,53%)
Também há presença significativa de trabalhadores autônomos, informais e microempreendedores individuais.
Resultados e indicadores de impacto do projeto
Desde sua criação, em 2021, o Programa Pode Crer vem ampliando oportunidades para juventudes periféricas por meio da educação tecnológica, da formação cidadã e da inserção produtiva.
Impacto acumulado do programa
- 1.798 participantes atendidos entre 2021 e 2025
Resultados gerais de 2025
- 289 jovens participantes inscritos
- 248 educandos atendidos diretamente
- 248 famílias impactadas
- 187 certificados emitidos
- 35 jovens encaminhados ao mercado de trabalho
- 3 jovens ingressando em universidades ou cursos técnicos
Permanência e conclusão
- 162 jovens finalizaram as trilhas formativas em 2025
Formação tecnológica e inovação
- Implantação do Espaço Maker
- Oficinas de robótica, programação, design, audiovisual e desenvolvimento web
- Realização de 2 torneios de robótica
- Realização de 1 hackathon social
Ampliação de repertório e perspectivas de futuro
- 25 saídas educativas ao longo do ano
- Contato direto com empresas, universidades, institutos federais e ecossistemas de inovação
Participação cidadã e protagonismo juvenil
- Realização do Fórum das Juventudes da Rede IVG
- Apresentação pública de projetos e produções dos educandos
Depoimentos
O que as pessoas dizem?
Rede de parcerias
Parceiros externos
- Caixa Econômica Federal
- Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC)
- Secretaria de Estado da Assistência Social, Mulher e Família (SAS)
- Criança Esperança
- Sebrae
- IFSC
Parceiros internos:
- Centro Cultural Anastácia
- Associação João Paulo II
Fontes de financiamento
- Caixa Econômica Federal
- Criança Esperança
- Emendas parlamentares
- TJSC
- Doações
Voluntariado
- O programa contou com apoio voluntário de profissionais e parceiros institucionais. Em destaque, 22 voluntários vinculados ao IFSC, que contribuíram no acompanhamento das equipes e na realização das atividades de robótica.
Conteúdo escrito por:
Tainara Lemos
Coordenadora de Programas e Projetos
Gelson Nezi
Coordenador de Projetos Sociais
Beatriz Antunes
Assistente Social
Lucano Brito
Analista de Comunicação e Marketing
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