Programa Pode Crer
O acesso desigual à educação complementar, à tecnologia, à inovação e às oportunidades de inserção profissional ainda representa um dos principais desafios enfrentados por crianças, adolescentes e jovens que vivem em territórios periféricos brasileiros. Em muitos contextos, essas desigualdades limitam trajetórias educacionais, reduzem perspectivas de futuro e aprofundam processos históricos de exclusão social.
Foi diante dessa realidade que o IVG, em parceria com empresas e instituições apoiadoras, criou, em 2021, o Programa Pode Crer. A iniciativa nasceu com o propósito de promover desenvolvimento integral para juventudes periféricas por meio da educação tecnológica, da inovação social e da formação cidadã, reconhecendo crianças, adolescentes e jovens como sujeitos de direitos, protagonistas de suas trajetórias e agentes de transformação social.
O Pode Crer articula atividades formativas no contraturno escolar, integrando competências tecnológicas, criativas, socioemocionais e profissionais. E, desta forma, busca ampliar horizontes, fortalecer vínculos comunitários, estimular o pensamento crítico e criar condições concretas para o acesso digno ao trabalho, ao ensino superior e às oportunidades ligadas à economia contemporânea.
ODS Impactado: 4 Educação de Qualidade
Meta: Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham as competências necessárias, sobretudo técnicas e profissionais, para o emprego, trabalho decente e empreendedorismo.
Público Atendido
Em 2025, o Pode Crer atendeu 289 pessoas, impactando diretamente 248 famílias da Grande Florianópolis. Os participantes residem majoritariamente em bairros periféricos dos municípios de Florianópolis, São José, Palhoça e Biguaçu, com destaque para territórios como Monte Cristo, Serraria, Jardim Atlântico, Praia João Rosa, Ponte do Imaruim, Barreiros, José Mendes, Bom Viver e Jardim Zanellato.
Embora o perfil do público revele um conjunto de vulnerabilidades sociais e econômicas, a potência criativa, intelectual e comunitária das juventudes reforçam a importância de iniciativas voltadas à inclusão educacional e tecnológica.
Contexto econômico:
Embora 66,47% das famílias possuam vínculo formal de trabalho, há presença significativa de desemprego, informalidade, trabalho autônomo e microempreendedorismo como estratégias de sobrevivência. A renda média mensal per capita do público atendido em 2025 foi de aproximadamente R$ 537,00.
No último ano, foram:
289
participantes
54%
do público é feminino
63%
estão no Ensino Fundamental
14 e 17 anos
é a faixa predominante
71%
são negros
Trilhas Formativas
Consistem em espaços permanentes de articulação e aprendizagem coletiva, organizados em áreas estratégicas da Rede, como Administrativo, Captação de Recursos, Comunicação, Pedagógico, Incidência e Gestão e Inovação. Ao longo do ano, os grupos se reúnem para aprofundar temas, desenvolver soluções de forma colaborativa e fortalecer práticas institucionais, contribuindo para a qualificação da gestão e para o fortalecimento do trabalho em rede.
Trilha 1
Introdução à tecnologia, criatividade e protagonismo
Voltada a crianças e adolescentes de 11 a 17 anos, na Associação João Paulo II.
Essa trilha busca estimular o interesse pela aprendizagem tecnológica desde cedo, promovendo experiências que integrem criatividade, raciocínio lógico, convivência coletiva e desenvolvimento socioemocional.
Trilha 2
Desenvolvimento de habilidades técnicas e sociais
Para adolescentes acima dos 14 anos, no Espaço IVG (Centro Cultural Anastácia).
O principal objetivo é fortalecer competências técnicas, criativas e humanas, preparando adolescentes e jovens para acessar oportunidades de educação, empregabilidade e participação social de forma mais qualificada.
Trilha 3
Inserção produtiva e ampliação de oportunidades
Voltada a jovens a partir dos 17 anos, no Espaço IVG (Centro Cultural Anastácia).
Seu principal objetivo é ampliar as condições de autonomia, geração de renda e continuidade educacional dos jovens participantes, fortalecendo trajetórias profissionais mais dignas e sustentáveis.
Resultados e impactos alcançados
esde sua criação, em 2021, o Pode Crer vem consolidando uma metodologia de educação tecnológica e inovação social voltada às juventudes periféricas da Grande Florianópolis.
Entre 2021 e 2025, os resultados acumulados do programa incluem:
1.798
participantes atendidos
52
jovens que acessarama universidades e institutos federais
357
adolescentes e jovens encaminhados ao mercado de trabalho
Acesse o novo relatório social e saiba mais:
Projetos Especiais
Consistem em espaços permanentes de articulação e aprendizagem coletiva, organizados em áreas estratégicas da Rede, como Administrativo, Captação de Recursos, Comunicação, Pedagógico, Incidência e Gestão e Inovação. Ao longo do ano, os grupos se reúnem para aprofundar temas, desenvolver soluções de forma colaborativa e fortalecer práticas institucionais, contribuindo para a qualificação da gestão e para o fortalecimento do trabalho em rede.
Fórum das Juventudes
O Fórum das Juventudes reúne adolescentes e jovens das periferias da Grande Florianópolis para debater temas como tecnologia, direitos, cultura, território e participação social. O encontro fortalece o protagonismo juvenil por meio de rodas de conversa, oficinas e metodologias participativas, estimulando a construção coletiva de propostas e reflexões. O projeto compreende a tecnologia como ferramenta de cidadania, participação democrática e transformação social.
Hackathon Pode Crer
Com o lema “A Tecnologia é Nossa”, o Hackathon Pode Crer promove uma imersão tecnológica voltada às turmas avançadas do programa. A iniciativa estimula criatividade, inovação e resolução colaborativa de problemas reais das periferias, por meio do desenvolvimento de protótipos e soluções tecnológicas. O projeto fortalece competências digitais, pensamento crítico, trabalho em equipe e protagonismo juvenil.
Torneio de Robótica
Realizado em parceria com o IFSC e apoio da FRC5800 Magic Island, o torneio utiliza a robótica educacional como ferramenta de aprendizagem prática, inovação e trabalho em equipe. Inspirada na First Lego League (FLL), a iniciativa propõe desafios ligados à realidade da Grande Florianópolis, estimulando criatividade, sustentabilidade e resolução de problemas. O projeto democratiza o acesso à tecnologia e fortalece o protagonismo juvenil.
Contatos:
Tainara Lemos — Coordenadora de Programas
48 9 9133-5314
tainara@redeivg.org.br
Gelson Nezi — Coordenador de Projetos Sociais
48 9 8860-2205
gelson@redeivg.org.br
